Десять мастер-классов на самую разную тематику прошли во второй день Форума гражданского образования. Смотрите фоторепортаж о том, как это было.

Ани Коджоян (Армения) проводит мастер-класс по освоению критического мышления как эффективного инструмента борьбы с фейковыми новостями и дезинформацией.

Участники мастер-класса об исторической памяти, который проводила Тамар Карая (Грузия) поделились личными историями про жизнь и репрессии в СССР и в этом контексте обсудили историю наших стран и то, почему сейчас важно работать с исторической памятью.

О разнице между общественным (civic) и гражданским (citizenship) образованием дискутировали участники мастер-класса, который проводила Нурана Маммадова (Азербайджан).

О том, как развивать эмоциональное самосознание и грамотность в темные времена, используя для этого игровые техники, рассказывала Катерина Билохвист (Украина).

Юлия Кнюпа (Украина/Англия) убедительно рассказала о том, почему важно использовать визуальное мышление для презентации своих идей.

О том, как грамотно использовать учебную аналитику при планировании и оценке образовательных программ, рассказывал Виталий Никонович (Беларусь/Грузия).

О роли молодежи в развитии сообществ дискутировали участники мастер-класса, который модерировали Мане Хачатрян и Эдмонд Хачикян из Армении.

Искусство — лучший способ привлечения внимания к социальным проблемам. В этом могли убедиться участники воркшопа, который провели Стелла Казарян и Татевик Сепханян из Армении.

Материал будет обновляться.

Анонсы всех мастер-классов Форума смотрите здесь:

Не пропустите: представляем воркшопы Форума гражданского образования