Государства региона EENCE имеют общую историю пребывания в составе СССР и свой уникальный опыт преодоления последствий пост-тоталитарного сознания или же возврата к авторитаризму и тоталитаризму.

Одна из основных задач, которые ставят перед собой государства в сфере образования – воспитание гражданина и развитие гражданских компетенций. Однако видение “идеального” гражданина и модели гражданских компетенций в государствах региона EENCE отличаются, порой кардинально.

Во время дискуссии эксперты постараются разобраться в следующих вопросах:

— Как государство понимает гражданское образование и какие гражданские компетенции стремится сформировать?

— Какие есть возможности и препятствия для сотрудничества НГО с государством в сфере гражданского образования?

— Как НГО развивать гражданское образование в условиях враждебного отношения со стороны государства?

— Могли ли гражданские адукаторы сделать что-то еще в условиях неблагоприятной политической ситуации, чтобы предотвратить кризисы и войну?

Модератор: 

Сергей Салей (Беларусь), координатор Рабочей группы EENCE «История и права человека».

Эксперты:

Олег Смирнов (Украина)

Директор представительства DVV International в Украине. Занимается разработкой нормативной базы для непрерывного обучения и образования взрослых в Украине и популяризацией образования взрослых как права человека. В качестве члена правления Европейской ассоциации образования взрослых (EAEA) Олег продвигает интересы членов EAEA из стран, не входящих в ЕС, вовлекая их в более активный диалог, обмен опытом, популяризируя истории успеха и делая их видимыми для всех регионов EAEA. С 2002 года он работает над инновационными методами гражданского и межкультурного образования,  а также воспитания во имя мира посредством подготовки андрагогов.

Леван Квачадзе (Молдова)

Имеет 20-летний опыт работы в сфере образования. Леван имеет степень магистра исследований Центральной Азии и Кавказа Университета Гумбольдта в Берлине. В DVV International работает с 2004 года (Бонн, Кишинев, Киев, Ташкент, Тбилиси). В настоящее время в качестве регионального директора по региону «Восточные соседи» в DVV International Леван курирует проектную работу в Республике Молдова, Украине и проект регионального сотрудничества. За время своей карьеры в секторе сотрудничества в целях развития он был руководителем многочисленных проектов ЕС, связанных с образованием взрослых, обучением на протяжении всей жизни, профессиональным обучением и т. д., а также выступал в качестве международного эксперта и советника по вопросам политики во многих странах Восточной Европы, Южного Кавказа и Средней Азии.

Дмитрий Дубровский (Австрия/Россия)

Кандидат исторических наук. Внештатный научный сотрудник Глобальной обсерватории академических свобод, Центрально-Европейский Университет (Вена), научный сотрудник Центра независимых социальных исследований (Санкт-Петербург). Был основателем и преподавателем программы «Права человека» Смольного колледжа свободных искусств и наук Санкт-Петербургского государственного университета, приглашенным лектором в Бард-колледже (Нью-Йорк, США), Витватерсрандском университете (Йоханнесбург, ЮАР) и адъюнкт-профессором Института Гарримана Колумбийского университета (США). До марта 2022 года – доцент Высшей школы экономики (Москва). Его преподавательский опыт включает курсы по правам человека на постсоветском пространстве, национализму и правам меньшинств, академическим правам и свободам.

Владимир Янчук (Беларусь)

Доктор психологических наук, профессор. Член ведущих международных психологических ассоциаций. Эксерт по вопросам формирования гражданского общества, индивидуального и общественного сознания, предупреждения насилия, межкультурному взаимодействию и широкому спектру социально-психологических проблем.

Рабочие языки: английский и русский.

Когда: 21 октября (12.00 – 13.30).

Знакомьтесь также с содержанием и экспертами других дискуссий Форума гражданского образования:

Гражданское образование в мире фейков, дезинформации и постправды

Гражданское образование в военное время: что могут/должны делать адукаторы

Мотивация, риски и поддержка специалистов гражданского образования и целевых групп

Инклюзивное гражданское образование: как сделать сказку былью?